记者查阅全套12本人教版数学教材确有部分问题图片 数学教师：拿到教材便觉得怪异 大部分学生没感觉

红星新闻记者在这本教材中寻找的真实照片。

红星新闻记者罗梦婕实习生何裴璘

实习编辑朱洁英

5月27日，在网友曝光人教版小学数学教材插图让孩子出丑后，陆续有网友晒出了该教材中的一些问题插图，表示这样的插图对孩子来说是不合适的内容，含有良性暗示。

红星新闻记者从新华书店购买了这套教材(一(六年级)，并逐一核对。

在与网友发布的多个提问插图进行对比后，红星新闻记者发现，该教材中的插图确实是网络形象风格的奇葩照片，其中可能有些插图人物的隐私部分过于强调。

但是，网友所说的“少女跳绳后裤子被露出来”和“少女被男孩子从背后抓住了胸部”等照片，在这本教材中没有出现。 是这样的照片和其他书籍的插图。

数学教师：拿到教材也不可思议

网友晒出的插图显示，画中人物都具有张着嘴、伸舌头、眼距宽、眼睛小、眼睛麻木等特点，且人物多为侧脸斜视，五感极不相称

在用直角三角形做成钝角的设计图上，好像描绘了左侧的黄色衣服的男孩下半身的隐私部位。

人教版教材插图，网友表示故意强调男孩的隐私部位。

“我不知道插图画家是怎么想的，但这些照片明显是不适合孩子的内容。 为什么能受到审判呢？ ”27日，家里孩子上小学三年级的陶同学告诉红星新闻记者，儿子用的教材也是人教版，但因为是学校发放的正版书，平时辅导孩子写作业的时候都没有注意到插图等内容。 舆论调查后，发现画风确实可疑，有些插图有不良性的暗示。

一位二年级学生的母亲在网上评论说，一年前见过指出数学书孩子丑陋的学生和父母，但没有受到重视。

另一位网友评论说，在人教版的小学教材中，语文、英语等科目中并没有出现这样的丑女，“可能是负责数学教材插图的设计师的画风问题。

”

人教版教材插图，网友质疑照片中男子疑似将双手放在少女身下。

“人教版小学数学教材的插图人物一般被认为很丑陋，但有些照片似乎有性暗示。

有微博网友向红星新闻记者表示，此次教材插画事件发生后，在仔细查看女儿使用的小学数学教材时，发现插画存在不少问题。 “不仅很多孩子的人物画像都强调了裤裆，在某些家庭绘画中，父亲的双手似乎也放在了女儿的身下。

”

“书中人物神态丑陋，服装丑陋，皱纹很多，额头的眼睛非常奇怪，画风模糊。

一位小学六年级的数学老师说，该校现在使用的教材是人教版教材，拿到该教材后，感觉很奇怪。

但老师告诉记者，数学教材插图实际上对教学影响不大。 “我需要分辨说话的人是谁，而不像英语。 数学里没有李雷韩梅梅。 学生们只需要看图形就可以了。

而且，这次事件发生后，她还询问了班里的一些学生，但大多数学生都没有感觉到。 “个别学生也说很丑，但没说更多的话。

”

记者调查：有些争议插图不是这次人的教科书

这次网友们集中反应的是人民教育出版社出版的小学数学课教材(教育部审定2013 )。

据人民教育出版社官网介绍，该教材套为《义务教育课程标准实验教科书数学(一六年级)》 (以下简称实验教材)修订后的新教材套，从2012年秋季开始陆续替换此前的实验教材。

5月27日，红星新闻记者从新华书店购买了这套教材(一至六年级)，并逐一查阅。

据了解，该教材插图中的人物确实存在眼神不对劲、人物形象扭曲、斜视不美等问题，部分网友质疑的插图也出现在该教材中。

人教版小学数学3年级上卷42页，确实出现了一个穿黄色衣服的男孩，似乎强调了其下半身的隐私部位。

另外，人教版小学数学1年级上卷75页中，似乎也有意描绘了计算题配图中少年的隐私部位。

红星新闻记者在教材中寻找的真实照片

此外，针对网友提及的部分插图存在不良性暗示、猥亵等情况，红星新闻记者逐一查阅了该教材后发现，人教版小学数学三年级下册57页16题配的插图中，确实有一位穿红色裙子的少女，其腿部该书教材第82页的“24小时计时法”插图中，也确实有男性双手的位置仿佛被放在少女下面的照片。

照片中少女的脚上好像有纹身。

此外，红星新闻记者还注意到，此次教材插图事件爆发后，有网友陆续推出教材中的其他问题插图。

其中有些男孩在孩子们玩耍的时候，从女孩身后伸出双手，抓住了女孩的胸部。 穿着短裙的少女跳绳时，裙子下的裤子露出来了。

但记者逐一核查后发现，并未出现在这本教材中。

网络教材插图，刻意描绘少女裙子下的裤衩

网友曝光的教材插图，调查的不是这次别人教的教材

一位现任小学教师告诉红星新闻记者，河北、河南、广西、吉林、黑龙江、云南、贵州等全国各地的人教版教材选用率都比较高。 “通常高考的内容是人教版教材的内容，人教版教材的内容也比其他版的教材有更多的知识点。

此外，该教师还表示，由于人教版教材经过相关部门审核后有“正品”标识，很多教师拿到教材后，很少仔细调查里面的细节问题，更多的是关心教材展示的教学内容，“即使在教学中发现了问题，也是我自己

”

据人民教育出版社官网消息，从1951年至今，该出版社共推出全国通用中小学教材11套。

这次备受争议的数学教材，是该出版社在教育部新颁布的义务教育各科课程标准2011年版》的基础上，在十多年教材实验和跟踪研究的基础上修订完善而成，属于人民教育出版社编制出版的第十套中小学教材。

另据《中国教育报》 2010年的报道，人民教育出版社承担着基础教育教材以及其他各级各类教材、教育图书的研究、制作、出版、发行的任务。

创立60多年来，在基础教育教材领域，人教版新课程实验教材以50%以上的选材率进入众多优秀教材版本之中，成为最具竞争力和可持续发展的主流教材之一。

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