如果我们是祖国的花朵，那么老师是

第一次在手机新闻上看到这件事，心里很痛苦，很压抑。

出于心理上的负担，我本能地选择了“我不感兴趣，减少对这类内容的推送”按钮，但转发这类内容的网友太多了，我有时会刷这条新闻。

我本来想保持沉默的。 因为我太爱祖国了。 我知道她发展到今天是多么不容易。 而且孩子们是祖国的未来。 我不想谴责这个事件。 但是，真的受不了。 以下写的是普通年轻父亲的个人看法。

当我看到歼-20首飞的新闻、国产航母下水的新闻、055大航海的新闻时，我有多么自豪。 也可以找个偏僻的地方接触兴奋的眼泪。

我们终于从一个积贫积弱、任人宰割的国家变成今天这个样子，内心却是无比的喜悦和自豪，我为自己是中国人而自豪。

但是，这几天小学教材的事件确实让我对自己最喜欢的国家感到无比的悲伤。 这不像大洋彼岸的枪击事件，他并没有伤害19个孩子的生命，他破坏了我们这一代人的“三观”和身心健康。 这是多么痛心，多么失望啊。

小学生正是“三观”形成的关键时期，这时的“三观”一旦形成，以后的初中、高中就很难改变。

在我初中、高中毕业的时候，我们也遇到过教材编写内容偏离知识点重点的现象。 那时，老师让我们去旧书店买以前的毕业生卖的旧教科书学习。 也看新的教科书，但不会重点看。 我们知道这些出版社为了“生存”，必须一直更新教材的版本并大量印刷、销售，但我们是普通郡的普通学生。 我们只能想办法适应这种现象，在老师的指导下学习改变自己，但那时的教材还很有底气，出版社只是为了“赚钱”才做教材。

但是，今天的人教版小学教材不是出版社赚钱的简单事情。 正在破坏我们这一代人。 正在破坏我们国家的根基。 正在破坏我们国家大树的根。 他们在考虑连根拔起。

这不是一件容易的事，去我们国家的一些最高学府摘最优秀的“精英果实”为他们的国家服务。

为祖国之花编写的教科书如何一步一步地画画，放进书里，打印，审查，走到小学生的桌子上。 这一层的检查和审查不都是我们的“敌人”在操作吗？ “敌人”这个词是从侵略战争的电影戏剧到韩国的国家机关的吗？ 我以为这些人已经不在了，没想到因为我们的国家变强了，他们活着出现在了孩子们面前。

这件事不能简单地改一改，改一改图案，随便了事。 否则，为了祖国的独立、富强无数先辈们的心就太冷了。

我们国家的有关部门高度重视这件事，想好好保护我们的下一代。

希望潜伏在人民群众中的敌人早日被铲除，让我们的祖国之花、祖国的未来在温暖健康的环境中成长。

百年大计，教育为本。

编写这样严密的教材决不能有错误。 各省自主创建增加了灵活性，但也增加了管理难度，为人民群众中的“敌人”提供了更多机遇。

希望国家统一管理学生教材的编写，让学生在健康、有爱、有正能量的环境中学习、成长。 另外，希望我们这些无数普通的父母们能放心地送孩子上学学习。

我的两个宝宝还没上幼儿园，但他们几年后也会去学校。 我必须和所有今后父母和宝宝已经上学的父母们一起发声，改变现状。 否则，我们努力的意义是什么！ 我们奋斗的意义是什么！