第一章 幼儿园课程概念
第一节 对课程的理解
第二节 对幼儿园课程的理解
第二章 幼儿园课程编制的基本原因
第一节 幼儿园课程理念的确定
第二节 幼儿园课程目标的定制
第三节 幼儿园课程内容的选择与组织
第四节 幼儿园课程实施途径的选择
第五节 幼儿园课程资源的开发和利用
第六节 幼儿园课程计划的定制
第三章 幼儿园课程实施
第一节 幼儿园课程实施概述
第二节 幼儿园课程实施的过程及注意事项
第三节 幼儿园课程实施的基本原则
第四章 幼儿园课程评价
第一节 幼儿园课程评价概述
第二节 幼儿园课程评价的观念
第三节 幼儿园课程评价的要素
第四节 幼儿园课程评价的实例
第五章 常见幼儿园课程类型的设计
第一节 核心课程设计—–以主题（单元）活动为例
第二节 领域课程设计—–以科学活动为例
第三节 经验课程设计—–以区域活动为例
第六章 几种典型幼儿园课程方案
第一节 蒙台梭课程
第二节 五指活动课程
第三节 行为课程
第四节 学前知识系统化教学
第五节 高瞻课程
第六节 瑞吉欧幼儿教育体系
第七节 华德福幼儿教育课程
参考文献
后记
正版自考教材 幼儿园课程 00394 附大纲 虞永平 原晋霞 2014版 高等教育自学考试指定教材学前教育专业本科历年真题模拟试题电子版教材PDF教材中国自考教材网
